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El objetivo de este artículo consiste en proponer una metodología para el abordaje cualitativo del proceso de organización e interpretación de datos, orientada a estudiantes y profesores que desarrollan investigaciones en el área de fuentes renovables de ... see more

El objetivo de este artículo consiste en proponer una metodología para el abordaje cualitativo del proceso de organización e interpretación de datos, orientada a estudiantes y profesores que desarrollan investigaciones en el área de fuentes renovables de ... see more

Saberes físicos para la Medicina General Integral /Physical knowledge for the General Integral Medicine Saberes físicos para la Medicina General Integral /Physical knowledge for the General Integral MedicineObjetivo: caracterizar la relación interdisciplinaria de las asignaturas Introducción a la Medicina General Integral (I.MGI) y la Física.Materiales y métodos: se analizaron los documentos normativos de ambas asignaturas: Plan Calendario, Programas, Orientaciones Metodológicas, Sistemas de habilidades y conocimientos, libros de texto y folletos. El universo de estudio lo constituyeron 1 031 estudiantes matrícula de Introducción a MGI, primer año y se seleccionó una muestra no intencional, probabilística, del 10%, 103 alumnos, representada por: 31 estudiantes del curso Premédico ELAM, 56 de Premédico Cojímar y sin el curso Premédico 16; a los que se les aplicó una encuesta sobre la utilidad de los conocimientos físicos en su aprendizaje de la I.MGI. La estadística descriptiva permitió determinar los valores estadísticos para datos cualitativos y las tablas para presentar la información resumida.Resultados: se determinaron nodos interdisciplinarios, conocimientos, habilidades y valores que constituyen los elementos básicos de la relación interdisciplinaria de I.MGI y Física teniendo en cuenta el perfil médico profesional.Se trabajó además con estudiantes del Premédico (grupo 10) del 1eer semestre del curso 2017-2018 teniendo en cuenta los nodos cognitivos, ya investigados, y otros aspectos de la relación Física-I.MGI.Conclusiones: se caracterizó la relación interdisciplinaria de las asignaturas Introducción a la Medicina General Integral (I.MGI) y la Física.ABSTRACTObjective: to characterize the interdisciplinary relationship to the subject Introduction to General Integral Medicine (I.GIM) and Physics.Materials and Methods: normative documents of both subjects were analyzed, Calendar Plan, Programs Methodological Orientation, System of abilities and knowledge, text books and booklet.The study universewere 1 031 of students registration of Introduction of General In-tegral Medicine, first year, non-intentionprobabilistic sample 103 students (10%) represented by: 31 students from Elam Pre Academic course, 56 from Cojímar Pre Academic course and 16 without Pre Academic course; to whom a questionnaire was applied about utility of Physics knowledge and abilities in their learning of I.GIM. The descriptive statistics allowed determining the statistical valor for qualitative data and the tables to present the resumed information.Results: interdisciplinary node, knowledge, abilities, statistics valor that constitute the basical elements of the interdisciplinary relationship of I.GIM and Physics, having into account the professional medical profile. A work with Pre academicals (group 10) of the 1ST semester 2017-2018 course was done, having into account the cognitive nodes, investigated before and other aspects of Physics-GIM relationship.Conclusions: the interdisciplinary relationship of Introduction to General Integral Medicine (I.GIM) and the Physics was characterized.

Materiales y métodos: se analizaron los documentos normativos de ambas asignaturas: Plan Calendario, Programas, Orientaciones Metodológicas, Sistemas de habilidades y conocimientos, libros de texto y folletos. El universo de estudio lo constituyeron 1 031... see more

Letalidad por infarto miocárdico agudo. Área de terapia intensiva municipal. Los PalaciosLetalidad por infarto miocárdico agudo. Área de terapia intensiva municipal. Los PalaciosLas enfermedades del corazón, dentro de las que se destaca el infarto miocárdico agudo, representan actualmente uno de los principales problemas de salud. Objetivo: caracterizar la letalidad por infarto miocárdico agudo en el área de terapia intensiva municipal de Los Palacios. Método: investigación descriptiva y transversal en los servicios de salud. Muestra: 12 pacientes de 15 años y más atendidos por infarto miocárdico agudo y fallecidos en el área de terapia intensiva municipal Los Palacios, en el período estudiado. Se utilizaron las medidas de resúmenes para los datos cualitativos (tasas, porcentaje) y razón de productos cruzados. Resultados: en el período se atendieron 69 pacientes por infarto miocárdico agudo, en el área de terapia intensiva municipal de Los Palacios, siendo la letalidad de 17,3 %; predominó el sexo masculino y las edades de 60 y más; la trombolisis se realizó en 4,6 % de los fallecidos. La letalidad en los pacientes con afectación de la evaluación del paciente en emergencias para posible reanimación cardiopulmonar se incrementó en 8,5 veces y el estar o no trombolizado no se incrementó. Conclusiones: la letalidad por el infarto miocárdico agudo en el área de terapia intensiva municipal se mostró por encima del propósito para esa área y se caracterizó por predominar en los pacientes masculinos de más de 60 años y con la afectación de evaluación del paciente en emergencias para una posible reanimación cardiopulmonar, lo que incrementó en 8,5 veces la posibilidad de fallecer; así mismo el estar o no trombolizado no influyó en el riesgo de morir.

Objetivo: caracterizar la letalidad por infarto miocárdico agudo en el área de terapia intensiva municipal de Los Palacios. Método: investigación descriptiva y transversal en los servicios de salud. Muestra: 12 pacientes de 15 años y más atendidos por inf... see more

Estrategia curricular Salud Pública y Formación Ambiental en la Escuela Latinoamericana de Medicina Estrategia curricular Salud Pública y Formación Ambiental en la Escuela Latinoamericana de MedicinaObjetivos: Describir el conocimiento y aplicación de la estrategia, por parte de los docentes de ciencias básicas enla Escuela Latinoamericana de Medicina.Materiales y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo transversal en el primer semestre del curso 2016-2017 enla Escuela Latinoamericana de Medicina. Se seleccionó una muestra probabilística de 53 profesores pertenecientesal Ciclo Básico de la Carrera de Medicina, comprendidas en el primer y segundo año. Los datos recopilados fueronprocesados con el paquete estadístico profesional SPSS versión 11.5. Se utilizaron las medidas para datos cualitativosy las tablas para presentar la información.Resultados: El 62,3% de los docentes tuvo conocimiento sobre la estrategia curricular y un 43,3% había recibidoorientaciones principalmente del colectivo de asignatura, un 54,7% planteó que la difusión y generalización de losresultados del trabajo departamental sobre la estrategia era insuficiente.Conclusiones: Se comprobó el insuficiente dominio de la estrategia, tareas y contenidos, por parte de los docentesdel Ciclo Básico de la Carrera de Medicina, comprendidas en el primer y segundo año de la Escuela Latinoamericanade Medicina. El trabajo con la estrategia Salud pública y Formación Ambiental no permite reflejar en jornadascientíficas estudiantiles y pedagógicas la generalización de la labor en los departamentos.

la Escuela Latinoamericana de Medicina.Materiales y Métodos: Se realizó un estudio descriptivo transversal en el primer semestre del curso 2016-2017 enla Escuela Latinoamericana de Medicina. Se seleccionó una muestra probabilística de 53 profesores perten... see more

Se propone una metodología estadística para el tratamiento de datos longitudinales categóricos, por medio de la combinación del análisis armónico cualitativo (AAC) y del análisis factorial múltiple (AFM). Como ejemplo, se analizan los datos de la medición... see more

A pesar del rápido incremento del uso de herramientas de Software para el tratamiento de datos cualitativos, existe poca evidencia del modo en que se emplean estas técnicas aplicadas a contextos diversos. Este artículo pretende adentrarse en ese problema ... see more

La enseñanza de la Investigación Cualitativa en la formación de Licenciados en Enfermería tiene un importante papel en la preparación de un profesional investigador que sea capaz de hacer uso de los métodos cualitativos en estudios poblacionales. Razón po... see more

La justificación del uso de métodos mixtos o complementarios es para dar explicación de un fenómeno cuando un enfoque u otro no alcanzan a resolver la problemática planteada. Los paradigmas que sustentan la investigación cualitativa es el comprensivo, mie... see more

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