ARTICLES

Filter  
Active filters 0
Remove
  

Refine your searches by:

Collections
Education
Social Sciences
Research
Economy
Law
Technology
Architecture and Urbanism
Environment
Communication
Literature
all records (72)

Languages
English
Spanish
Portuguese
French
German

Countries
Indonesia
Brazil
USA
Spain
Cuba
Canada
South Africa
Chile
Germany
Colombia
all records (78)

Years
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
all records (24)

Filter  
 
687.103  Articles
1 of 68.711 pages  |  10  records  |  more records»
La participation de l’habitant dans le processus de production de l’espace habité nous renvoie à la nouvelle dynamique de développement, celle contenue dans le projet de développement durable, ses principes d’action et les enjeux auxquels elle doit faire ... see more

RESUMOO processo de desenvolvimento ocorre quando o crescimento econômico se apresenta atrelado à melhoria de qualidade de vida e à expansão das liberdades, incluindo-se aí, a participação que se desdobra não somente na importância da população nas discus... see more

Une opération de requalification urbaine et de réhabilitation réclament une pensée spécifique et nécessitent l'emploi de formules, de mécanismes et de techniques adaptées au site et aux exigences particulières des occupants. Pour cela, il est recommandé d... see more

Quand on évoque qualité de vie, propreté, appropriation, sécurité ou confort, dans les cités d’habitat collectif, c’est souvent l’espace extérieur de ces cités dont il est question. Etant donné que cet espace extérieur présente le lieu des innombrables pr... see more

RESUMOO processo de desenvolvimento ocorre quando o crescimento econômico se apresenta atrelado à melhoria de qualidade de vida e à expansão das liberdades, incluindo-se aí, a participação que se desdobra não somente na importância da população nas discus... see more

Many problems faced by students in participating in the classroom and writing a text. This study discussed the use of write-pair-square strategy to improve the students’ active participation in writing descriptive text. The objectives of the study are to ... see more

DOI:10.1590/2179-8966/2020/47690 ResumoMovimentos sociais têm consolidado significados mais abrangentes para a noção de “pessoa atingida”, relacionando-a à centralidade de sua participação em procedimentos reparatórios. Cabe, assim, analisar como o p... see more

Background. Nagari Tuo Pariangan is a village located in Pariangan sub-district, Tanah Datar Regency, West Sumatra Province. In the Minangkabau Tambo it is stated that Nagari Tuo Pariangan is the oldest village in Minang land as well as the forerunner to ... see more

Impacto de la asignatura Aprender a Aprender en la motivación por el estudio/ impact; learning to learn; motivation; learning/impact; learning to learn; motivation; learning Impacto de la asignatura Aprender a Aprender en la motivación por el estudio/ impact; learning to learn; motivation; learning/impact; learning to learn; motivation; learningObjetivo: valorar el impacto de la asignatura Aprender a Aprender en la motivación por el estudio.Métodos: la investigación acción participativa, con una muestra intencional de 177 estudiantes de Premédico de la Escuela Latinoamericana de Medicina del curso 2017-2018 empleó métodos teóricos, matemáticos estadísticos y la etnografía, apoyado en técnicas participativas con enfoque dialéctico materialista. Se solicitó valoración por nueve especialistas yprofesores, metodólogos y profesor consultante.Resultados: mediante la caracterización inicial y el diagnóstico psicopedagógico, se evidenció modos de actuación de los estudiantes que demuestran necesidades y limitaciones en las formaciones psicológicas para el desempeño académico. Eldiseño de una estrategia de intervención psicopedagógica individual y grupal, permitió elevar los niveles motivacionales de los estudiantes desde la asignatura Aprender a Aprender.Conclusiones: la caracterización inicial realizada a los estudiantes, aportó elementos esenciales de la personalidad que influyen en la motivación por el estudio. El diagnóstico inicial y su seguimiento por docentes y especialistas a través del diseño y aplicación de una estrategia de intervención y orientación psicopedagógica desde la asignatura Aprender a Aprender, elevó los niveles motivacionales por el estudio para el éxito en el desempeño académico y el desarrollo de habilidades para la extrapolación de conocimientos, demostrando su impacto en los niveles de comprensión, participación,compromiso, satisfacción, aceptación, interés e independencia de los estudiantes.ABSTRACTObjective: to evaluate the impact of the subject learning to learn in the motivation for the studyMethods: the action participate investigation, with an intentional sample of 177 students from preparatorycourse of Latin American Medicine School of 2017-2018 course used theoretical, mathematical- statistical methods and ethnography, supported on participative techniques with dialectic materialist approach. Validation from nine specialists, professors and expert professors was requested.Results: throughout the initial characterization and psichopedagogical diagnosis, students ways of performance that show necessities and limitations in the psychological formations for academicals performance. the design of the strategy of individual and group psichopedagogical intervention, allowed to improve the levels of motivation from the subject learning to learn.Conclusions: the initial characterization realized to students, contributed esencial elements of personalitythat influence in the motivation for study. The initial diagnosis and its pursuit by academicians and specialists throughout the design and application of an intervention and psichopedagogical orientation strategy from the subject Learning to Learn, upheaved the motivational levels for the study to the success in the academicals performance and the development of abilities for extrapolation of knowledges, showing its impact in the comprehension levels, participation, compromise, satisfaction, acceptation, interest and independence of the students.

Métodos: la investigación acción participativa, con una muestra intencional de 177 estudiantes de Premédico de la Escuela Latinoamericana de Medicina del curso 2017-2018 empleó métodos teóricos, matemáticos estadísticos y la etnografía, apoyado en técnica... see more

1 of 68.711 pages  |  10  records  |  more records»