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La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del programa Innova sobre los trastornos del comportamiento en alumnos de 4to grado de una institución educativa de Chorrillos, la población estuvo constituida por 50 individuos, de los cua... see more

La investigación propone un modelo de intervención experiencial que permite a los estudiantes de secundaria autorregular su comportamiento para el desarrollo personal adecuado en la etapa de la adolescencia. La metodología de la investigación fue mixta. S... see more

El objetivo de este trabajo es explorar los factores que predicen el comportamiento de estudio en los alumnos universitarios. Se utilizó una encuesta basada en la Teoría del Comportamiento Interpersonal realizada a 137 estudiantes universitarios chilenos ... see more

Comportamiento clínico epidemiológico de los traumatismos dentales en escuelas urbanas de San Juan y MartínezComportamiento clínico epidemiológico de los traumatismos dentales en escuelas urbanas de San Juan y MartínezIntroducción: los traumatismos bucodentales son lesiones que se producen en los dientes, hueso y demás tejidos de sostén, como consecuencia de un impacto físico contra   los mismos;  la conservación de los tejidos dentarios constituye el objetivo primordial  en este caso.Objetivo: caracterizar el comportamiento clínico y epidemiológico de los traumatismos dentarios en escuelas urbanas.Material y Método: se realizó una investigación descriptiva y transversal en escuelas urbanas del municipio de San Juan y Martínez durante el año 2010, el universo estuvo constituido por 1772 pacientes, cuyas edades estaban comprendidas entre 7 y 14 años, se seleccionó una muestra de 82 alumnos portadores de trauma dental, utilizando un muestreo no probabilístico opinático. Se examinaron la totalidad de los niños y a los afectados por trauma se les aplicó un cuestionario valorando diferentes parámetros.Resultados: de acuerdo a las edades estudiadas (de 7 a 14 años) pudimos constatar que de 1772 pacientes examinados, se reportaron 82 con uno o más traumas dentales, representando el 4,63%, siendo más frecuentes en las edades de 10 y 14 años con un 7,26 y 5,42% respectivamente. Por otra parte el sexo masculino estuvo afectado en un 61%, con 50 pacientes, predominando sobre el femenino que aportó 32 casos para el 39%. Los varones de 10 y 14 años sufrieron la mayor cantidad de traumas con 13 y 11 respectivamente.Conclusiones: El comportamiento  clínico- epidemiológico de los traumatismos dentales en escuelas urbanas de San Juan y Martínez en Pinar del Río se caracteriza por manifestarse con mayor frecuencia en las edades entre 10 y 14 años, con predominio del sexo masculino, por presentar la  fractura no complicada de corona y la infracción como los traumas más frecuentes, así como el perfil propenso (vestibuloversión), la incompetencia bilabial y la práctica de deporte   los factores más predisponentes . 

Objetivo: caracterizar el comportamiento clínico y epidemiológico de los traumatismos dentarios en escuelas urbanas.Material y Método: se realizó una investigación descriptiva y transversal en escuelas urbanas del municipio de San Juan y Martínez durante ... see more

Introducción: La evaluación del aprendizaje se ha realizado a través del tiempo, más como una actividad calificadora y promotora, que orientadora de la dinámica educativa. Objetivo: Relacionar la evaluación del aprendizaje con otros elementos del ciclo di... see more

Valoración de la implementación de un programa de formación de promotores de salud en alumnos ayudantes Valoración de la implementación de un programa de formación de promotores de salud en alumnos ayudantesObjetivo: Valorar la aplicación del programa de formación de promotores de salud en alumnos ayudantes de laEscuela Latinoamericana de Medicina del curso 2015-2016.Material y método: Se realizó una investigación acción participativa a partir de una muestra no probabilística de20 alumnos ayudantes del departamento de Biomédico II que permitió la caracterización de los estudiantes y eldiagnóstico de fortalezas y carencias relacionadas con el promotor de salud. Se aplicó un programa con talleresparticipativos que dieron salida a los contenidos en correspondencia con las insuficiencias encontradas. Se realizó unanálisis descriptivo de los resultados de la aplicación del programa. Para el procesamiento de los datos se utilizó elprograma SPSS 11.5 para Windows.Resultados: Se logró la motivación de los estudiantes en las temáticas tratadas, la autopreparación y el trabajogrupal. La realización de actividades prácticas permitió aplicar, practicar y comprobar lo aprendido y emplearlo en laeducación en el trabajo a partir de un conjunto de herramientas que permitieron desarrollar acciones de promociónde la salud y enaltecer su desempeño en las actividades docentes e investigativas. Se obtuvo un dominio delcontenido en las categorías estudiadas. Se observó un progreso en las habilidades comunicativas relacionadas conla expresión oral, desempeño en el modo de actuación, comportamiento responsable y capacitado para influir en elcomportamiento de otros estudiantes.Conclusiones: Los resultados alcanzados con la aplicación del programa a través de talleres participativos promueventrasformaciones en los estudiantes desde lo individual hasta su crecimiento en el plano grupal.

Escuela Latinoamericana de Medicina del curso 2015-2016.Material y método: Se realizó una investigación acción participativa a partir de una muestra no probabilística de20 alumnos ayudantes del departamento de Biomédico II que permitió la caracterización ... see more

Las tensiones relativas a la dimensión actitudinal presentes en la sociedad toda y, por ende, en la escuela llevan a profundizar la interrogación acerca del sistema de creencias y valores, desde el cual cada uno de nosotros describe, evalúa y aprueba una ... see more

En el presente trabajo se evaluaron los estilos de aprendizaje de los alumnos de 4.º, 6.º y 8.º de la Coordinación de Zootecnia del CEP-CSAEGRO, inscritos en el periodo escolar febrero-julio del 2004.Estos estilos de aprendizaje, tuvieron cuatro variables... see more

Valoración de la implementación de un programa de formación de promotores de salud en alumnos ayudantes Valoración de la implementación de un programa de formación de promotores de salud en alumnos ayudantesObjetivo: Valorar la aplicación del programa de formación de promotores de salud en alumnos ayudantes de laEscuela Latinoamericana de Medicina del curso 2015-2016.Material y método: Se realizó una investigación acción participativa a partir de una muestra no probabilística de20 alumnos ayudantes del departamento de Biomédico II que permitió la caracterización de los estudiantes y eldiagnóstico de fortalezas y carencias relacionadas con el promotor de salud. Se aplicó un programa con talleresparticipativos que dieron salida a los contenidos en correspondencia con las insuficiencias encontradas. Se realizó unanálisis descriptivo de los resultados de la aplicación del programa. Para el procesamiento de los datos se utilizó elprograma SPSS 11.5 para Windows.Resultados: Se logró la motivación de los estudiantes en las temáticas tratadas, la autopreparación y el trabajogrupal. La realización de actividades prácticas permitió aplicar, practicar y comprobar lo aprendido y emplearlo en laeducación en el trabajo a partir de un conjunto de herramientas que permitieron desarrollar acciones de promociónde la salud y enaltecer su desempeño en las actividades docentes e investigativas. Se obtuvo un dominio delcontenido en las categorías estudiadas. Se observó un progreso en las habilidades comunicativas relacionadas conla expresión oral, desempeño en el modo de actuación, comportamiento responsable y capacitado para influir en elcomportamiento de otros estudiantes.Conclusiones: Los resultados alcanzados con la aplicación del programa a través de talleres participativos promueventrasformaciones en los estudiantes desde lo individual hasta su crecimiento en el plano grupal.

Escuela Latinoamericana de Medicina del curso 2015-2016.Material y método: Se realizó una investigación acción participativa a partir de una muestra no probabilística de20 alumnos ayudantes del departamento de Biomédico II que permitió la caracterización ... see more

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