ARTICLES

Filter  
Active filters 0
Remove
  

Refine your searches by:

Collections
Education
Social Sciences
Public health
Research
Pure sciences
History
Architecture and Urbanism
Literature
Agronomy and forestry
Economy
all records (73)

Languages
Spanish
English
Portuguese
German
French

Countries
USA
Spain
Mexico
Cuba
Colombia
Brazil
Argentina
Chile
Ecuador
Peru
all records (54)

Years
2023
2022
2021
2020
2019
2018
2017
2016
2015
2014
all records (24)

Filter  
 
70.640  Articles
1 of 7.064 pages  |  10  records  |  more records»

Factores asociados a la publicación por miembros de grupos científicos estudiantiles en universidades médicas cubanas Factores asociados a la publicación por miembros de grupos científicos estudiantiles en universidades médicas cubanasIntroducción: La investigación en las ciencias médicas cubanas constituye una de las funciones principales del personal de la salud, que incentiva la formación de habilidades investigativas desde el pregrado.Objetivo: Identificar factores asociados a la publicación en revistas científicas por miembros de grupos científicos estudiantiles en universidades médicas cubanas.Métodos: Estudio multicéntrico observacional, descriptivo, de corte transversal en 74 estudiantes miembros de grupos científicos estudiantiles de las universidades de ciencias médicas de Pinar del Río, Cienfuegos y Holguín, en el período entre enero y marzo de 2020. Se empleó una encuesta semiestructurada para la recolección de los datos.Resultados: El 71,62 % de los estudiantes publicaron artículos, lo cual sumó 283 publicaciones, con predominio de originales (131). Se encontró relación (p< 0,05) entre el año académico, la edad y el número de investigaciones realizadas con la publicación de artículos. La publicación de artículos se asoció con la participación en proyectos de investigación (p= 0,036), participación en cursos de investigación (p= 0,03) y publicación (p< 0,001); así como ser editor de una revista científica (p= 0,005), recibir asesoría por docentes para publicar (p= 0,002) o ser premiado por investigar o publicar (p= 0,001).Conclusiones: La publicación científica se favorece en estudiante vinculados a proyectos de investigación, cursos de publicación científica e investigación y a la labor de las revistas científicas. La asesoría docente y apoyo de la universidad se vinculan a una mayor productividad.

Objetivo: Identificar factores asociados a la publicación en revistas científicas por miembros de grupos científicos estudiantiles en universidades médicas cubanas.Métodos: Estudio multicéntrico observacional, descriptivo, de corte transversal e... see more

El Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación y la actualización del modelo de desarrollo económico de CubaArmando Rodríguez Batista, Jorge Rafael Núñez JoverProyecto Turístico Martín Infierno: contribución al desarrollo turístico sostenible del municipi... see more

EditorialDr. C. Eduardo Julio López Bastida Encuesta de satisfacción para la práctica laboral investigativa en la Licenciatura en Cultura Física Yorisel Oriana Carmenate Figueredo, Juan Prieto Noa, José Jesús Matos Ceballos, Belisario del Carmen Priego G... see more

EditorialDr. C. Eduardo Julio López BastidaArgumentar y consensuar: dos habilidades fundamentales para la toma de decisiones en el aulaClaudine Glenda Benoit RíosOn the rights of the elderly in Ecuador: from constitutional dogmatic to local realityJulio A... see more

Editorial MSc. Eugenia del Carmen Mora Quintana Los recursos cohesionadores, una herramienta eficaz en el discurso escrito en la formación de profesores universitarios Mirta Caridad Cejas Beltrán, Marlene Castro Monné La rúbrica como instrumento de evalua... see more

Désirée Larenas-Linnemann,Jorge A. Luna-Pech,Noel Rodríguez-Pérez,Mónica Rodríguez-González,Alfredo Arias-Cruz,María Virginia Blandón-Vijil,María del Carmen Costa-Domínguez,Blanca E. Del Río-Navarro,Alan Estrada-Cardona,Elsy Maureen Navarrete-Rodríguez,José Antonio Ortega-Martell,César Fireth Pozo-Beltrán,Herson Brito-Díaz,María del Rosario Canseco-Raymundo,Enrique Emanuel Castelán-Chávez,Margarita Gabriela Domínguez-Silva,Alberto José Escalante-Domínguez,José Luis Gálvez-Romero,María Guadalupe García-Reyes,Javier Gómez-Vera,Sandra Nora González-Díaz,María Gracias Belinda Guerrero-Núñez,Dante Hernández-Colín,Alejandra Macías-Weinmann,David Alejandro Mendoza-Hernández,Néstor Alejandro Meneses-Sánchez,María Dolores Mogica-Martínez,Carol Vivian Moncayo-Coello,Manuel Montiel-Herrera,Patricia O’Farril-Romanillos,Ernesto Onuma-Takane,Margarita Ortega-Cisneros,Lorena Rangel-Garza,Héctor Stone-Aguilar,Carlos Torres-Lozano,Edna Venegas-Montoya,Guillermo Wakida-Kusunoki,Carlos Macouzet-Sánchez,Armando Partida-Gaytán,Aída Inés López-García,Ana Paola Macías-Robles,María de Jesús Ambriz-Moreno,Amyra Ali Azamar-Jácome,Carlos Báez-Loyola,Claudia Yusdivia Beltrán-De Paz,Chrystopherson Caballero-López,Juan Carlos Fernández de Córdova-Aguirre,Roberto Fernández-Soto,José Santos Lozano-Sáenz,José Joel Oyoqui-Flores,Roberto Osorio-Escamilla,Fernando Ramírez,Daniela Rivero-Yeverino,María del Socorro Orozco-Martínez,María Isabel Rojo-Gutiérrez,Eric Martínez,Miguel Alejandro Medina-Ávalos
-

Uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones para el autoaprendizaje en estudiantes de ciencias médicas durante la COVID-19 Uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones para el autoaprendizaje en estudiantes de ciencias médicas durante la COVID-19La actual situación, resultado de la COVID-19, ha provocado la necesidad de reorganizar el proceso docente-educativo en la enseñanza médica, orientándola hacia la virtualidad. Esta investigación se propuso como objetivo caracterizar el uso de las tecnologías de la información y de las comunicaciones para el autoaprendizaje por estudiantes de ciencias médicas durante la COVID-19 en Cuba. Se desarrolló un estudio multicéntrico, observacional, descriptivo y transversal, en el mes de julio de 2020. La muestra estuvo constituida por 354 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo tipo “bola de nieve” (snow ball). Para la recolección de la información, se empleó un formulario de Google Forms. Predominaron estudiantes del sexo femenino (53,67 %) y de la carrera de medicina (67,23 %). El 89,27 % del total empleó teléfonos móviles para estudiar, y el 91,24 % utilizó WhatsApp como principal medio de intercambio. El 95,76 % manejó recursos disponibles en Infomed. El 11,86 % refirió participar en cursos virtuales sobre la COVID-19 y el 11,29 %, en algún evento científico de igual tipo, relacionado con la pandemia. Se confirmó el uso de las tecnologías de la información y de las comunicaciones por los estudiantes de las ciencias de la salud en Cuba, con aprovechamiento de los recursos disponibles en la red Infomed; ello permitió continuar con el proceso de enseñanza-aprendizaje, a pesar de las limitaciones impuestas por la COVID-19. El uso de teléfonos inteligentes y de las redes sociales también fue favorable. 


Producción científica sobre COVID-19 en revistas estudiantiles cubanas Producción científica sobre COVID-19 en revistas estudiantiles cubanasLa publicación en revistas científicas estudiantiles constituye un elemento de gran valor en la formación investigativa de los estudiantes de pregrado. Este estudio tuvo como objetivo caracterizar la producción científica sobre la COVID-19 publicada en las revistas estudiantiles cubanas. Se realizó un estudio observacional, descriptivo y bibliométrico en artículos publicados en revistas científicas estudiantiles. Se empleó el gestor de referencias Zotero para obtener los metadatos y VOSviewer para analizar las redes de coautoría. Se publicaron 22 artículos, de los cuales el 45,45 % fueron publicados en “Universidad Médica Pinareña”. La tipología predominante fue la carta al editor (50 %) y se reportó un total de 53 autores. El 54,55 % de los artículos fue firmado por dos autores; el 32,08 % provenía de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana y el 36,36 % fue firmado por autores extranjeros. Se emplearon 212 referencias; de ellas, el 4,25 % correspondió a revistas científicas estudiantiles, en las que se citaron cinco artículos de “Universidad Médica Pinareña”. El índice de Price general fue de 0,86. Se identificaron tres redes de coautoría principales, que produjeron entre 2 y 6 artículos y estuvieron conformadas por un total de 3 a 6 autores. Existe una baja cifra de publicaciones de artículos sobre COVID-19 en las revistas científicas estudiantiles cubanas, los cuales están concentrados en la revista “Universidad Médica Pinareña” y en la “Revista 16 de Abril”. Se muestra un alto índice de publicaciones de autores foráneos y se aprecian redes de colaboración bien definidas.


La práctica laboral en la carrera Agronomía: sugerencias metodológicas Maritza Hernández Castellano, Minerva Almoguea Fernández, Caridad Terry Epinosa, Walfrido Terrero Matos, José Ramón Mesa Reinaldo Diversidad morfoagronómica: caracterización de 650 á... see more

1 of 7.064 pages  |  10  records  |  more records»