Home  /  REVISTA NEURONUM  /  Vol: 8 Núm: 4 Par: PP (2022)  /  Article
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Belleza patológica: Desbalances en salud mental creados por la misma medicina

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La autoestima, las emociones y la mente, no son un objeto de estudio tan antiguo como lo es la cirugía plástica, sin embargo, con los avances en los estudios de teorías sobre el alma, el ser, el pensar, se fue dando así mismo una rama medicinal sobre la salud mental. De la misma forma se fue desarrollando el interrogante, de si la cirugía plástica estética actúa en detrimento o en una construcción positiva de varias patologías relacionadas con la salud mental. Podríamos calificar la cirugía plástica/estética específicamente, como iatrogenia médica, ya que, a pesar de ser avalada, de ser legal y de ser una rama de la práctica y ejecución de la medicina, es causante de daños colaterales, que van directamente en contra de una psicología sana del paciente

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Prado Martín-Ondarza,Paloma Redondo-Corcobado,Beatriz Gálvez    

Actualmente las instituciones educativas presentan una diversidad sin precedentes. El prejuicio afecta negativamente a la percepción y comprensión del otro en los encuentros que implican participación social de niños, jóvenes y adultos. Por otro lado, el... see more


El trabajo comunitario ELAM-Santa Fe y Playa Baracoa: génesis y actualidad/The communitarian work Elam-Santa Fe and Baracoa beach: genesis and present El trabajo comunitario ELAM-Santa Fe y Playa Baracoa: génesis y actualidad/The communitarian work Elam-Santa Fe and Baracoa beach: genesis and presentObjetivo: fundamentar la importancia del trabajo comunitario mediante diferentes acciones intra y extrauniversitarias para la promoción de potencialidades sociales, culturales y de salud.Métodos: se tuvieron en cuenta los diagnósticos realizados, el método científico propio del trabajo comunitario (observación participante), sustentados metodológicamente en los lineamientos generales del Programa Nacional de Extensión Universitaria (PNEU), 2004. La identificación de necesidades y fortalezas y el deber de la Universidad como centro promotor en las comunidades para el trabajo extensionista.Resultados: los resultados que en años anteriores denotaron las acciones ya vividas por estas comunidades en su integración con la escuela serán la respuesta al cumplimiento del procedimiento que se propone en la presente investigación, como rescate de las actividades realizadas en estos ámbitos, la revitalización de algunas de ellas y las nuevas proyeccionesConclusiones: se particulariza en el subproceso de trabajo comunitario, actualmente fortalecido en la escuela con fichas de contenido y se continuará profundizando en las acciones comunitarias para integrar el trabajo desde las diferentes disciplinas del curriculum mediante el apoyo de los actores internos y externos, en un proceso de sensibilización, capacitación y de acciones para propiciar una mejor calidad de vida. ABSTRACTObjective: to found the importance of communitarian work throughout different intra and extra university actions for the promotion of social, cultural and health potentialities.Methods: the diagnosis realized were taken into account, the scientific method proper of the community work (observation of participant),methodologically supporting on general lineaments of the National Program of University Extension (NPUE), 2004.The identification of the necessities, valors and obligation of the University as a promoter center in the communities for the extension work.Results: the results of prior years denoted the actions already lived by the communities in their integration with the school will be the response to the fulfillment of procedure that is proposed in this investigationConclusions: in the sub process is particularized the community work, now confirmed in the school with content files and the profundization of the community actions will continue to integrate the work from the different disciplines of the curriculum throughout the support of internal and external actors, in the process of sensibilization, capacitation and actions to allow a major quality of life.

Heidy Cantillo Vento,Cariogne Díaz Regal,José David Laporte Esquijarosa    

Métodos: se tuvieron en cuenta los diagnósticos realizados, el método científico propio del trabajo comunitario (observación participante), sustentados metodológicamente en los lineamientos generales del Programa Nacional de Extensión Universitaria (PNEU... see more


Un acercamiento a la Teoría de la Educación Avanzada como una alternativa educativa cubana pedagógica / An approach to the Theory of Advanced Education as a pedagogical Cuban educational alternative Un acercamiento a la Teoría de la Educación Avanzada como una alternativa educativa cubana pedagógica / An approach to the Theory of Advanced Education as a pedagogical Cuban educational alternativeObjetivo: argumentar la Teoría de la Educación Avanzada como una alternativa educativa cubana pedagógica.Métodos: se aplicaron métodos teóricos como la sistematización, histórico-lógico y análisis de documentos para fundamentar a la Teoría de la Educación Avanzada como una alternativa educativa desarrollada en Cuba, y cuyo proceso de desarrollo contribuyó al enriquecimiento de la Pedagogía como ciencia.Resultados: las fuentes bibliográficas consultadas permitieron fundamentar a la Teoría de la Educación Avanzada como una alternativa educativa cubana y rama de la Pedagogía. Ella se encuentra en franco desarrollo y cumple con los requerimientos para constituirse en una teoría. Sus fundamentos son resultados investigativos demostrados por sus investigadores.Conclusiones. la Educación Avanzada desarrollada en Cuba cumple con los requerimientos para ser una teoría. Los postulados de la Teoría de la Educación Avanzada como alternativa educativa cubana expresan un entramado teórico que posibilitan fundamentar desde la Pedagogía el proceso de educación de los hombres y contribuir al mejoramiento de su desempeño profesional pedagógico como categoría de su objeto de estudio.ABSTRACTObjective: to argue the Theory of Advanced Education as a pedagogical Cuban educational alternative.Methods: theoretical methods such as systematization, historical-logical and document analysis were applied to support the Theory of Advanced Education as an educational alternative developed in Cuba, and whose development process contributed to the enrichment of Pedagogy as a science.Results: the consulted bibliographical sources allowed to base to the Theory of the Advanced Education like aCuban educational alternative and branch of the Pedagogy. She is in clear development and meets the requirements to become a theory. Its foundations are research results demonstrated by its researchers.Conclusions Advanced Education developed in Cuba meets the requirements to be a theory. The postulates of the Theory of Advanced Education as a Cuban educational alternative express a theoretical framework that makes it possible to base the education process of men from Pedagogy and contribute to the improvement of their pedagogical professional performance as a category of their object of study.Keywords: Theory of Advanced Education; parameterization; human behavior; alternatives.

Edilia Perdomo González,María Teresa Ferrer Madrazo,Alain Torres Torres    

Métodos: se aplicaron métodos teóricos como la sistematización, histórico-lógico y análisis de documentos para fundamentar a la Teoría de la Educación Avanzada como una alternativa educativa desarrollada en Cuba, y cuyo proceso de desarrollo contribuyó a... see more


Morbimortalidad materna / Maternal morbimortalidad Morbimortalidad materna / Maternal morbimortalidadObjetivo: abordar la morbimortalidad materna teniendo en cuenta las causas y las consecuencias que trae para el recién nacido y para la madre.Métodos: se realizó una revisión bibliográfica, se utilizaron 34 referencias bibliográficas.Resultados: la mortalidad materna como indicador expresa el riesgo de morir durante el embarazo o dentro de los 42 días siguientes, por complicaciones obstétricas de la gestación, antes del embarazo o durante la gestación que no es producto de causas obstétricas directas, pero sí agravadas por los efectos del embarazo, la actualización,la capacitación del personal vinculado a la atención materna, la auditoría médica de los servicios obstétricos y el  análisis de la morbilidad materna extremadamente grave, permiten analizar los casos obstétricos complicados paraencontrar los factores relacionados y buscar soluciones que minimicen el riesgo para brindar una mejor atención a estas pacientes.Conclusiones: la actualización y la capacitación continua del personal vinculado a la atención materna, la auditoría médica de los servicios obstétricos y el análisis de la morbilidad materna extremadamente grave en cada institución,permiten analizar los casos obstétricos complicados para encontrar los factores relacionados y buscar soluciones que minimicen el riesgo y conduzcan a brindar una mejor atención a estas pacientes.ABSTRACTObjective: to address maternal morbidity and mortality taking into account the causes and consequences it brings to the newborn and to the mother.Methods: a bibliographic review was carried out; 34 bibliographic references were used.Results: maternal mortality as an indicator expresses the risk of dying during pregnancy or within 42 days,due to obstetric complications of pregnancy, before pregnancy or during pregnancy that is not the productof direct obstetric causes, but is aggravated by the effects of pregnancy, updating, the training of personnel linked to maternal care, the medical audit of obstetric services and the analysis of extremely severe maternal morbidity, allow us to analyze complicated obstetric cases to find the related factors and look for solutions that Minimize the risk to provide better care to these patients.Conclusions: the updating and continuous training of personnel linked to maternal care, the medical auditof obstetric services and the analysis of extremely serious maternal morbidity in each institution, allow us to analyze complicated obstetric cases to find the related factors and find solutions that minimize the risk and lead to provide better care to these patients.Keywords: maternal mortality; risk factor’s; prevention.

Josué David Vaca Kahut,Aliosmy Cordero González    

Métodos: se realizó una revisión bibliográfica, se utilizaron 34 referencias bibliográficas.Resultados: la mortalidad materna como indicador expresa el riesgo de morir durante el embarazo o dentro de los 42 días siguientes, por complicaciones obstétricas... see more


Desempeño profesional del docente de Medicina General Integral para el trabajo con medios cartográficos. Resultados de su diagnóstico / Professional performance of the General Comprehensive Medicine teacher for work with cartographic media. Results of you Desempeño profesional del docente de Medicina General Integral para el trabajo con medios cartográficos. Resultados de su diagnóstico / Professional performance of the General Comprehensive Medicine teacher for work with cartographic media. Results of youObjetivo: socializar los resultados del diagnóstico aplicado a docentes de Medicina General Integral de la Escuela Latinoamericana de Medicina, contribuyendo a la caracterización del desempeño profesional para el trabajo con medios cartográficos.Materiales y métodos: el estudio exploratorio/descriptivo empleado en la investigación trabajó con dos variables y 10 indicadores y empleó técnicas como entrevistas y observación al desempeño que permitieron diagnosticar el claustro. Los resultados permitieron caracterizar los docentes e identificar sus necesidades de aprendizaje.Resultados: La demanda social de médicos capaces de responder a múltiples tareas para lograr desempeños eficientes, requiere redimensionar la visión sobre su formación. La inserción en su proceso formativo de la dimensión espacial, facilita el logro de dicho objetivo.Conclusiones: El diagnóstico aplicado a los docentes del Departamento de MGI de la ELAM permitió constatar que existe un alto grado de reconocimiento de la importancia de los medios cartográficos y de la necesidad de su inclusión dentro del plan de estudio de los estudiantes de medicina. Las limitaciones identificadas en el desempeño de los docentes están relacionadas con carencias en su proceso de formación inicial, desconocimiento de la metodología de trabajo con medios cartográficos, limitada preparación metodológica y ausencia de materiales de apoyo a la docencia. El diseño de estrategias de superación relacionadas con estos contenidos puede ser una vía que contribuya al mejoramiento del desempeño de los docentes.ABSTRACTObjetive: to socialize the results of the diagnosis applied to teachers of Integral General Medicine of the Latin American School of Medicine, contributing to the characterization of the professional performance for the work with cartographic means. Materials and methods: the exploratory / descriptive study used in the research worked with two variables and10 indicators and used techniques such as interviews and observation of performance that allowed the diagnosis of the faculty. The results allowed to characterize the teachers and identify their learning needs.Results: The social demand of physicians capable of responding to multiple tasks in order to achieve efficient performance requires redimensioning the vision of their training. The insertion in its formative process of the spatial dimension facilitates the achievement of this objective.Conclusions: The diagnosis applied to the teachers of the Department of MGI of the ELAM allowed to verify that there is a high degree of recognition of the importance of the cartographic means and of the necessity of its inclusion within the study plan of the medical students. The limitations identified in the teachers’ performance are related to deficiencies in their initial training process, ignorance of the working methodology with cartographic means, limitedmethodological preparation and absence of teaching support materials. The design of improvement strategies related to these contents can be a way that contributes to improving the performance of teachers.Keywords: cartographic media; sketch of the community; professional pedagogical performance; comprehensive general practitioner.

Mirvia Espino Suárez,Yusmely Fundora Pedroso,José Antonio Tamayo García3    

Materiales y métodos: el estudio exploratorio/descriptivo empleado en la investigación trabajó con dos variables y 10 indicadores y empleó técnicas como entrevistas y observación al desempeño que permitieron diagnosticar el claustro. Los resultados permi... see more