SUMMARY
Este relato de experiência possui como objetivo descrever as estratégias de educação em saúde realizadas em uma UBS e uma escola da rede pública do município de Teresina/PI. Para isto, foram realizadas oficinas em grupo em ambos os espaços, utilizando dinâmicas de grupo. Foi possível observar crenças e estigmas relacionados a saúde mental, estabelecendo estratégias de acolhimento e também de encaminhamentos a rede de atenção do município em casos de necessidade. Além do mais, foram realizadas discussões sobre como esses sofrimentos podem ser encadeados, observando, portanto, determinantes que são fundamentais para as alterações dos estados psicológicos. Oportunizando a construção de práticas as quais visem dirimir os impactos sociais do cuidado em saúde, refletindo em qualidade de vida, empoderamento e transformação pessoal e social. Conclui-se a necessidade de pensar em políticas educacionais as quais refletiam no autocuidado e na construção do bem-estar de forma coletiva.