SUMMARY
Recibido: 14 de octubre del 2018Aprobado: 05 de diciembre del 2018En este trabajo hacemos un balance crítico, reflexivo y propositivo sobre el Plan de Desarrollo Institucional 2009-2025, de la Universidad Autónoma Chapingo, a partir de los diagnósticos que le dieron sustento: sector agropecuario, educativo e institucional. Por tanto, en un primer momento, realizamos un balance sobre la vigencia, desfase y contradicciones de los referidos diagnósticos, para dar paso al segundo momento en el que contrastamos con las funciones sustantivas: docencia, investigación, servicio y difusión de la cultura; sin que ello implique dejar de lado el proyecto y modelo de la UACh, surgido de las necesidades del sector rural y de formación de sujetos responsables, con juicio crítico y alto valor humanitario por proponer soluciones pertinentes al agro mexicano. Finalmente, a manera de cierre puntualizamos sobre el afianzamiento de la educación agrícola de la UACh, liberadora, crítica, democrática, equitativa, autónoma y pertinente con el México rural hoy.