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Programa de estrategias pedagógicas dirigido a los docentes para la participación de la familia al proceso de aprendizaje en la atención educativa no convencionalL

SUMMARY

La investigación tuvo como propósito aplicar un programa de estrategias pedagógicas dirigido a los docentes para la participación de la familia al proceso de aprendizaje en la vía de atención educativa no convencional. La metodología está enmarcada en la investigación acción participativa y se desarrolla en el Centro de Educación Inicial Simoncito Niño Simón. Los informantes clave 18 docentes. Las técnicas para la recolección de la data fueron la observación y la entrevista con el apoyo del diario de campo, cámara fotográfica y de video como instrumentos. Se logro con la implementación de estas acciones despertar el interés de todos los actores educativos en cuanto a su integración. Los padres y representantes se mostraron interesados en continuar con estas actividades logrando hacerse partícipes directos del proceso de aprendizaje de los niños. Por su parte los docentes asumieron el reto de establecer un programa permanente de integración con la familia, puesto que los niños y niñas mostraron más interés en las activida des de aprendizaje cuando estuvieron compartiendo con sus familiares.

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