SUMMARY
El presente artículo muestra un algoritmo de trabajo para el análisis de los poemas contenidos en la colección Versos libres, de José Martí. Se demuestra a partir del análisis del poema Yugo y estrella, que la comprensión, el análisis y la construcción de textos devienen componentes funcionales de la lengua que se interrelacionan en la clase de lengua y literatura con un enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural. Es aplicable en la Educación Media y Superior.Palabras clave:Comprensión, análisis, algoritmo de análisis. ABSTRACTThe current article shows a strategy for comprehending the poems included on Marti’s free verses collection. This strategy is shown through the analysis of the poem Yugo y estrella, taking into account that the comprehension, analysis, and paragraph building process take place as functional components of the mother tongue. All of these components are interrelated in a language and literature lesson with a cognitive, communicative and sociocultural approach. This can be implemented on different teaching levels, such as: High School and College students.Keywords: Comprehension, analysis, strategy.