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Topiramato e inhibición de la anhidrasa carbónica

SUMMARY

El topiramato (TPM) es una droga anticonvulsivante, aprobada en adultos, como terapia adjunta en las convulsiones parciales y generalizadas. Luego se utilizó para los dolores neuropáticos, migraña y otras enfermedades neurológicas. Deriva de la D-fructosa y tiene una estructura similar a la acetazolamida. Es un inhibidor débil de la anhidrasa carbónica (AC) tipo II y IV, que puede resultar en nefrolitiasis y acidosis tubular renal (KfR) hiperclorémica, con anión restante (o brecha aniónica) normal. Este efecto es de presentación poco frecuente, aunque subestimado y habitualmente asintomático. A nivel renal, la AC juega un rol esencial en la reabsorción del bicarbonato filtrado en el túbulo proximal y el mecanismo de excreción ácida en las células intercaladas del nefrón distal. Su deficiencia genera una acidosis tubular renal (ATR), que cuando compromete ambos sectores de la nefrona, se denomina tipo III.Se presenta un varón de 76 años, tratado con TPM, que desarrolló una ATR y se resolvió al suprimir la droga. Se recomienda el chequeo del estado ácidobase en todos los pacientes que inicien el tratamiento con TPM y periódicamente durante su administración. Cómo citar este artículo:López Gastón O, Pastorino ML, Alfonso A, Varela J, Giannaula R. Topiramato e inhibición de la anhidrasa carbónica. Rev Nefrol Dial Traspl. 2009;29(2):69-73.

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pp. 69 - 73
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La categoría “niño trans” empezó a aparecer de forma recurrente en los manuales diagnósticos a lo largo de los últimos ocho años. Aunque la transexualidad fuera entendida como una cuestión general, posible de ser encontrada en diferentes etapas de la vid... see more


La actividad física y el riesgo cardiovascular en la comunidad “Orlando Nodarse” del municipio Mariel / Physical activity and cardiovascular risk in the community “Orlando Nodarse” of Mariel municipality La actividad física y el riesgo cardiovascular en la comunidad “Orlando Nodarse” del municipio Mariel / Physical activity and cardiovascular risk in the community “Orlando Nodarse” of Mariel municipalityObjetivo: describir los factores de riesgo cardiovascular y el grado de asociación entre la inactividad física y el riesgo cardiovascular global estimado.Materiales y Métodos: se realizó un estudio explicativo de observacional de casos y controles, entre enero ynoviembre del 2017, en la comunidad “Orlando Nodarse”. Se trabajó una población de 488 individuos con edades entre 50 y 69 años, se obtuvo una muestra de 224 pacientes. Fue aplicado como método teórico el análisis documental y como métodos empíricos sendos cuestionarios para obtener datos relativos a la existencia de factores de riesgo y elnivel de actividad física, mediciones antropométricas, de presión arterial y determinaciones de glicemia y colesterol total. La estimación del riesgo cardiovascular se realizó utilizando las tablas de riesgo de la OMS/ISH. La variable de independencia fue el nivel de inactividad física, como variable de respuesta el riesgo cardiovascular global. Fue utilizado para determinar la asociación de variables el coeficiente de contingencia, con un nivel de significación estadística de 0,05.Resultados: se demostró alta prevalencia de factores de riesgo cardiovascular y la asociación entre el bajo nivel de actividad física y el riesgo cardiovascular global.Conclusiones: existe asociación entre el bajo nivel de actividad física y el riesgo cardiovascular elevado; fueron elconsumo de tabaco y la hipertensión arterial los factores de riesgo cardiovascular más frecuentes.ABSTRACTObjective: to describe the cardiovascular risk factors and the degree of association between physical inactivity and the estimated global cardiovascular risk. Materials and Methods: an observational observational study of cases and controls was conducted between January and November 2017, in the “Orlando Nodarse” community. A population of 488 individuals aged between 50 and 69 years was studied, a sample of 224 patients was obtained. The documentary analysis was applied as a theoretical method and as empirical methods two questionnaires to obtain data related to the existence of risk factors and the level of physical activity, anthropometric measurements, blood pressure and determinations of glycemia and total cholesterol. The estimation of cardiovascular risk was performed using the WHO / ISH risk tables. The independence variable was the level of physical inactivity, as a response variable the global cardiovascular risk. Force used to determine the association of variables the coefficient of contingency, with a level of statistical significance of 0.05.Results: high prevalence of cardiovascular risk factors and the association between low level of physical activity and global cardiovascular risk were demonstrated.Conclusions: there is an association between low level of physical activity and high cardiovascular risk; tobacco consumption and high blood pressure were the most frequent cardiovascular risk factors.Keywords: cadiovascular risk; cardiovascular disease; cardiovascular prevention; physical activity.

Alexander Ochoa Agüero,Yacier Macías Escobar,Arlenys Vázquez Sánchez,Isabel Caridad Rivero Machado    

Materiales y Métodos: se realizó un estudio explicativo de observacional de casos y controles, entre enero ynoviembre del 2017, en la comunidad “Orlando Nodarse”. Se trabajó una población de 488 individuos con edades entre 50 y 69 años, se obtuvo una mue... see more


Estrategia metodológica para mejorar la habilidad comprensión de lectura en el postgrado en la ELAM / Methodological strategy to improve the reading comprehension ability at elam post academical teaching Estrategia metodológica para mejorar la habilidad comprensión de lectura en el postgrado en la ELAM / Methodological strategy to improve the reading comprehension ability at elam post academical teachingObjetivo: diseñar una estrategia metodológica fundamentada en los principios filosóficos, sociológicos, psicológicos y didácticos que sustentan la pedagogía cubana actual.Método: la investigación guarda relación con un estudio descriptivo. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico matemático. Se seleccionó una población de 128 profesionales, de ellos 53 profesionales de las ciencias básicas y el hospital de la ELAM.Resultados: los profesionales de la ELAM necesitan demostrar competencia lingüística adecuada, lo que presupone la integración de las cuatro habilidades de la lengua. Sin embargo, prevalecen insuficiencias en la habilidad comprensión de lectura en la enseñanza postgraduada en la ELAM. La estrategia se caracteriza por el uso de textos contextualizadosy tareas integradoras bajo el principio de la flexibilidad, dirigidas a mejorar la habilidad comprensión de lectura en la enseñanza postgraduada. La estrategia metodológica se sometió a un proceso de validación empírica comprobándose su efectividad para el proceso de desarrollo de la comprensión de lectura en idioma inglés en la enseñanza postgraduada en la ELAM.Conclusión: los estudios realizados permitieron caracterizar el estado del desarrollo de la habilidad comprensión de lectura en idioma inglés en la enseñanza postgraduada en la ELAM y la estrategia propuesta aplicada a partir de la determinación de problemas y potencialidades mostró su valía porque permitió transformaciones en el desarrollo de lahabilidad comprensión de lectura en idioma inglés en la enseñanza postgraduada en la ELAM.ABSTRACTObjective: to desing a methodological strategy supported by philosofical, sociological,  psychological and didactical fundamentals that provide the current Cuban Pedagogy.Method: the investigation is related to a descriptive study. Methods of theoretical, empirical and mathematical statistical level were used. A sample of 128 professionals, 53 of them are from ELAM hospital and basical sciencies.Results: the professionals of ELAM need to show language satisfactory capability, this overcome the integration of the four language abilities. However, predominated insufficiencies in reading comprehension abilities in post academical learning in the ELAM. The strategy is characterized by the use of contextualized texts and integrated labors under criteria of flexibility, addresses to improve the reading comprehension ability in post academical teaching. The methodological strategy was tried out to the process of empiric validation, testing the effectiveness to the development process of reading comprehension in English language at ELAM post academical teaching.Conclusions: the studies carried out allow to characterize the state of the development in reading comprehension ability in English language at ELAM post academic teaching and the strategy proposed applied since the determination of the problems and potentialities showed its value, because allowed transformations in the development of the reading comprehension ability in English language at ELAM post academic teaching.Keywords: methodological strategy; reading comprehension; ability.

Iluminada de la Caridad Pereida Hernández,Delfina Henríquez González,Dalia Leyva Pérez    

Método: la investigación guarda relación con un estudio descriptivo. Se utilizaron métodos del nivel teórico, empírico y estadístico matemático. Se seleccionó una población de 128 profesionales, de ellos 53 profesionales de las ciencias básicas y el hosp... see more


El trabajo comunitario ELAM-Santa Fe y Playa Baracoa: génesis y actualidad/The communitarian work Elam-Santa Fe and Baracoa beach: genesis and present El trabajo comunitario ELAM-Santa Fe y Playa Baracoa: génesis y actualidad/The communitarian work Elam-Santa Fe and Baracoa beach: genesis and presentObjetivo: fundamentar la importancia del trabajo comunitario mediante diferentes acciones intra y extrauniversitarias para la promoción de potencialidades sociales, culturales y de salud.Métodos: se tuvieron en cuenta los diagnósticos realizados, el método científico propio del trabajo comunitario (observación participante), sustentados metodológicamente en los lineamientos generales del Programa Nacional de Extensión Universitaria (PNEU), 2004. La identificación de necesidades y fortalezas y el deber de la Universidad como centro promotor en las comunidades para el trabajo extensionista.Resultados: los resultados que en años anteriores denotaron las acciones ya vividas por estas comunidades en su integración con la escuela serán la respuesta al cumplimiento del procedimiento que se propone en la presente investigación, como rescate de las actividades realizadas en estos ámbitos, la revitalización de algunas de ellas y las nuevas proyeccionesConclusiones: se particulariza en el subproceso de trabajo comunitario, actualmente fortalecido en la escuela con fichas de contenido y se continuará profundizando en las acciones comunitarias para integrar el trabajo desde las diferentes disciplinas del curriculum mediante el apoyo de los actores internos y externos, en un proceso de sensibilización, capacitación y de acciones para propiciar una mejor calidad de vida. ABSTRACTObjective: to found the importance of communitarian work throughout different intra and extra university actions for the promotion of social, cultural and health potentialities.Methods: the diagnosis realized were taken into account, the scientific method proper of the community work (observation of participant),methodologically supporting on general lineaments of the National Program of University Extension (NPUE), 2004.The identification of the necessities, valors and obligation of the University as a promoter center in the communities for the extension work.Results: the results of prior years denoted the actions already lived by the communities in their integration with the school will be the response to the fulfillment of procedure that is proposed in this investigationConclusions: in the sub process is particularized the community work, now confirmed in the school with content files and the profundization of the community actions will continue to integrate the work from the different disciplines of the curriculum throughout the support of internal and external actors, in the process of sensibilization, capacitation and actions to allow a major quality of life.

Heidy Cantillo Vento,Cariogne Díaz Regal,José David Laporte Esquijarosa    

Métodos: se tuvieron en cuenta los diagnósticos realizados, el método científico propio del trabajo comunitario (observación participante), sustentados metodológicamente en los lineamientos generales del Programa Nacional de Extensión Universitaria (PNEU... see more


Contribución de las asignaturas inglés VII y VIII al cumplimiento de las Estrategias Curriculares en Estomatología / Contribution of the subjects English VII and VIII to the fulfilment of the Curricular Strategies in Dentistry Contribución de las asignaturas inglés VII y VIII al cumplimiento de las Estrategias Curriculares en Estomatología / Contribution of the subjects English VII and VIII to the fulfilment of the Curricular Strategies in DentistryObjetivo: describir como las asignaturas inglés VII y VIII contribuyen al cumplimiento de las estrategias curriculares en la carrera de Estomatología.Método: se realizó un estudio descriptivo con métodos teóricos que permitieron profundizar en la contribución del cumplimiento de las estrategias curriculares en las asignaturas inglés VII y VIII en la Facultad de Estomatología de La Habana en el curso académico 2016-2017. La información se obtuvo mediante el análisis y síntesis de revisiones documentales y bibliográficas sobre el tema.Resultados: en la revisión se identificaron orientaciones metodológicas, contenidos, actividades curriculares, sociopolíticas, de extensión universitaria y tareas docentes que contribuyen al cumplimiento de las estrategias curriculares previstas en el plan de estudios de la carrera de Estomatología.Conclusiones: las asignaturas inglés VII y VIII con una adecuada orientación metodológica y control de las actividades y tareas docentes contribuyen al cumplimiento de las estrategias curriculares en la facultad de Estomatología de La Habana.ABSTRACTObjective: to describe the way in which the subjects English VII and VIII contribute to the fulfillment of the curricular strategies in Dentistry.Material and method: a descriptive study with theoretical methods was carried out to analyze the contribution of the subjects English VII and VIII to the fulfillment of the curricular strategies in the School of Dentistry of Havana in the academic year 2016-2017. Information was gathered through the analysis and synthesis of documentary and bibliographical review about the topic.Results: in the review methodological guidelines, contents, curricular, extracurricular and sociopolitical activities, as well as teaching tasks that contribute to the fulfillment of the established curricular strategies in the curriculum for the dental studies were identified.Conclusion: the subjects English VII and VIII contribute to the fulfillment of the curricular strategies in the School of Dentistry of Havana taking for granted an adequate methodological guidance and control of the teaching activities and tasks.Keywords: English; fulfillment; curricular strategies; Dentistry.

Raiza Texidor Pellón,Reinaldo Rogelio Díaz Valle,Regino Jesús García Valdés,Daniel Reyes Miranda    

Método: se realizó un estudio descriptivo con métodos teóricos que permitieron profundizar en la contribución del cumplimiento de las estrategias curriculares en las asignaturas inglés VII y VIII en la Facultad de Estomatología de La Habana en el curso a... see more