SUMMARY
Este artigo pretende analisar os desafios que a Covid-19 trouxe às nas Instituições de Ensino Superior em Moçambique, e o seu argumento central é que a Covid-19 constitui uma dura sentença de morte para o ensino superior presencial em Moçambique. Este argumento é sustentado pela premissa segundo a qual, para grande parte das Instituições de Ensino Superior em Moçambique, esta pandemia chegou num momento em que elas se encontravam desprevenidas e a tentativa de acomodar o ensino presencial ao ensino telemático e/ou em aulas virtuais/on-line constituiu e ainda hoje constitui o seu maior desafio. A proposta deste artigo é que as Instituições de Ensino Superior em Moçambique não só devem pensar na recuperação das aulas através de uso de plataformas virtuais para o ensino presencial, mas também devem procurar alternativas frente a esta realidade no sentido de encontrar desde já, plataformas eficazes para o ensino remoto e telemático, formando os seus docentes para o uso das mesmas.