Home  /  Edukatif  /  Vol: 4 Núm: 1 Par: 0 (2022)  /  Article
ARTICLE
TITLE

Efektivitas Penggunaan Google Classroom sebagai Media Pembelajaran Mata Kuliah Aplikasi Komputer Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran

SUMMARY

Di tengah pandemi Covid-19 pembelajaran jarak jauh (PJJ) secara daring adalah alternatif pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana efektivitas penggunaan Google Classroom sebagai media pembelajaran mata kuliah aplikasi komputer mahasiswa pendidikan administrasi perkantoran Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan kuesioner yang disebarkan melalui Google Form kepada 55 mahasiswa aktif angkatan 2019 pendidikan administrasi perkantoran Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya. Hasil penelitian memperoleh rata – rata sebesar 85,49 % dengan kategori sangat efektif yang membuktikan bahwa penggunaan platform Google Classroom sangat efektif sebagai media pembelajaran mata kuliah aplikasi komputer mahasiswa pendidikan administrasi perkantoran Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya. Indikator mutu pengajaran sangat efektif 86.24 %, tingkat pengajaran sangat efektif 87,64%, insentif efektif 80,22% dan indikator waktu yang menunjukkan hasil tertinggi sebesar 87,85% dengan kategori sangat efektif. Mahasiswa dapat mempelajari kembali materi pada Google Classroom kapanpun sehingga mahasiswa lebih memahami materi pembelajaran dan kemudahan mahasiswa dalam menyelesaikan serta mengirim penugasan yang diberikan oleh dosen dengan hasil (nilai) yang baik dengan tepat waktu menunjukkan paltform Google Classroom sangat efektif digunakan sebagai media pembelajaran pada mata kuliah yang mengkombinasikan antara materi dan praktik.

 Articles related

Diah Ayu Muti'ah,Ketut Prasetyo,Sukma Perdana Prasetya,Nasution Nasution    

Penelitian ini bertujuan untuk melihat efektivitas Museum Virtual Tur Benteng Vredeburg dalam meningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS dilihat dari (1) pengaruh penggunaan museum virtual tur terhadap hasil belajar IPS (2) melihat perbedaan... see more

Revista: Briliant

Budi Setiawan,Shiffa Intan Amarthani,Syifa Nabila Akhyar    

Abstrak: Pembelajaran jarak jauh (PJJ) merupakan salah satu kebijakan pemerintah untuk memutuskan mata rantai penyebaran virus covid-19 yang diterapkan pada seluruh jenjang pendidikan. Kegiatan PJJ ini mengakibatkan, dibutuhkannya bantuan dari teknologi ... see more


Ditha Sandyprihati, Upik Elok Endang Rasmani, Ruli Hafidah    

Pengenalan konsep lambang bilangan pada anak usia 4-5 tahun atau anak TK kelompok A harus diiringi dengan benda konkrit atau nyata agar potensi yang mereka miliki dapat berkembang secara optimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas ... see more


Rika Maria | Universitas Negeri Padang, Indonesia,Yahya yahya | Universitas Negeri Padang, Indonesia    

Bantuan Operasional Madrasah (BOS)  program di bidang pendidikan, harus digunakan seefektif mungkin agar tujuan tercapai.Penelitian  dilakukan di MTsN 10 Tanah Datar dengan tujuan  mengetahui Efektivitas Penggunaan BOS Tahun 2021 di MTsN 1... see more

Revista: Edukatif

Vivi Andyni Destyana | Universitas Negeri Surabaya, Indonesia,Jun Surjanti | Universitas Negeri Surabaya, Indonesia    

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan google classroom serta untuk mengetahui pengaruh antara efektivitas penggunaan google classroom dan motivasi belajar terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekono... see more

Revista: Edukatif