SUMMARY
“Bir Karikatür, Bir Resim” adli etkinlik araciligiyla ögrencilerin atasözlerini ve deyimleri daha iyi bir sekilde anlamlandirabilmelerini, karikatürler ve resimlerle onlarin görsel zekâsina hitap edilerek ögrendiklerinin hafizalarinda kalici olmasini ve atasözlerini, deyimleri günlük hayatlariyla iliskilendirmelerini saglamak amaçlanmaktadir. Etkinlik, ögrencilere atasözü ve deyim hakkinda temel bilgiler, atasözü ve deyim arasindaki farklar verildikten sonra yapilmistir. Yediser kisilik alti grup olusturulmus, gruplar küpün yüzeyinde bulunan ‘karikatür’ veya ‘resim’ yazilarindan küpü masaya atmalari sonucunda üst tarafa gelen yaziya göre karikatür veya resimden atasözü veya deyim tahmininde bulunmus, buna göre en kisa sürede dogru cevap veren grup birinci olmustur. Yarisma sonunda, bulunan alti tane atasözü veya deyimin anlami sinifça tartisilarak bulunmustur. Ögretmen, en son kisa öyküler okumus ve okunan olay için, yarismada bulduklari atasözü veya deyimlerden hangisini kullanmanin uygun olacagini sormustur. Böylece ögrencilerin atasözü veya deyimleri günlük hayatla iliskilendirmeleri saglanmistir.