SUMMARY
Los contenidos de las prácticas de campo deben posibilitar el estudio de los nexos causales entre los componentes naturales y socioeconómicos en el polígono de práctica, para ello se deben integrar los contenidos geográficos con el de otras asignaturas afines, por lo que es necesario que los docentes conozcan cómo proceder para lograr la integración entre ellos; en la práctica existen insuficiencias en la determinación de estos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las prácticas de campo. Es por ello que constituye objetivo del artículo ofrecer procedimientos metodológicos para integrar contenidos en las prácticas de campo. Se utilizaron como métodos investigativos: el analítico-sintético, el histórico-lógico, el inductivo-deductivo y el análisis de documentos.Palabras clave: Geografía, práctica de campo, contenidos integradores, procedimientos metodológicos. ABSTRACTThe contents of the field practices must enable the study of the causal links between the natural and socioeconomic components in the practice area, for this the geographical contents must be integrated with that of other related subjects, so it is necessary that teachers know how to proceed to achieve integration between them; in practice, there are shortcomings in determining these in the teaching-learning process of field practices. That is why the objective of the article is to offer methodological procedures to integrate content in field practices. The following research methods were used: analytic-synthetic, historical-logical, inductive-deductive and document analysis.Keywords: Geography, field practice, integrative contents, methodological procedures